Специалисты детского сада и учителя начальных классов обменялись опытом и мнениями о том, как лучше всего подготовить детей к новым условиям обучения. В ходе обсуждений были освещены ключевые аспекты, такие как эмоциональное состояние первоклассников, их готовность к учебной деятельности и необходимость поддержки со стороны взрослых. Педагоги обсудили методы, которые помогут снизить уровень дезадаптации у детей и сделать процесс перехода более плавным.