Группа "Гномики"

Детский сад "Лесная сказка" » Страничка детсва » Группа "Гномики"

Старшая группа

Направленность образовательной деятельности: общеразвивающая
Режим работы группы: полного дня (10,5 часовое пребывание детей)
Время работы: 7.00 - 17.30
Возраст детей: от 5 лет до 6 лет
Количество воспитанников: 26 детей

Воспитатель: Габрысь Елена Алексеевна

Помощник воспитателя: Зайцева Елена Александровна

Специалисты группы:
Музыкальный руководитель - Алабужина Людмила Анатольевна
Педагог дополнительного образования - Медведева Вера Валентиновна

ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ

Возраст 5-6 лет – это старший дошкольный возраст. Он является очень важным возрастом в развитии познавательной сферы ребенка, интеллектуальной и личностной. Его можно назвать базовым возрастом, когда в ребенке закладываются многие личностные качества, формируется образ «Я», половая идентификация.

Важным показателем этого возраста является оценочное отношение ребенка к себе и другим. Дети могут критически относиться к некоторым своим недостаткам, могут давать личностные характеристики своим сверстникам, подмечать отношения между взрослыми или взрослым и ребенком. 90% всех черт личности ребенка закладывается в возрасте 5-6 лет. Очень важный возраст, когда мы можем понять, каким будет человек в будущем... Читать полностью

Мероприятия и события 2021/2022 учебного года

Скачать Новогодний утренник можно по ссылке: https://cloud.mail.ru/public/GbFX/9ertYSyFp

Ссылка будет активна до 10.01.2022 года

3 декабря - Международный день инвалидов

Мероприятия и события 2020/2021 учебного года

Накануне 9 Мая в нашей группе традиционно прошли тематические мероприятия по лексической теме «День Победы - память и гордость на все времена!»

Новогодняя сказка «Раз, два, три, четыре, пять – будем со Снегурочкой Новый год встречать»

На протяжении всего утренника воспитатель группы Викторией Евгеньевной Толкачевой создавала атмосферу новогодней сказки и волшебства.

Тематический день "Если добрый ты!", посвященный Международному дню инвалидов

Цель: Формирование толерантного отношения детей к детям с особыми возможностями здоровья, закрепление у детей умения замечать, что кому-то плохо, оказывать помощь, выражать свое сочувствие.