Группа "Гномики"

Детский сад "Лесная сказка" » Страничка детсва » Группа "Гномики"

Подготовительная к школе группа

Направленность образовательной деятельности: комбинированная
Режим работы группы: полного дня (10,5 часовое пребывание детей)
Время работы: 7.00 - 17.30
Возраст детей: от 6 лет до 7 лет
Количество воспитанников: 28 детей (11 девочек и 17 мальчиков)

Воспитатель: Габрысь Елена Алексеевна

Воспитатель: Абибулаева Лиля Мамбетовна

Специалисты группы:
- учитель-логопед - Самодаева Лариса Викторовна
- музыкальный руководитель - Алабужина Людмила Анатольевна
- педагог дополнительного образования - Медведева Вера Валентиновна

РАСПИСАНИЕ НЕПРЕРЫВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
на 2022/2023 учебный год

Помощник воспитателя: Зайцева Елена Александровна

ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ

Старший дошкольный возраст – это период активного познания, творчества, общения. Но самое главное, это период подготовки к новому этапу в жизни – школьному обучению.

К 6 годам у ребенка впервые появляется представление о себе как о члене общества, осознание своей индивидуальной значимости, собственных индивидуальных качествах и переживаний. Ребенок в состоянии воспринимать новые правила и требования, может учитывать другие точки зрения и понимает относительность оценок... Читать полностью

2022/2023 учебный год - Подготовительная к школе группа

2021/2022 учебный год - Старшая группа

Новогодний утренник «Сегодня праздник самый лучший, сегодня праздник – Новый год»

Международный день инвалидов - Акция "От сердца к сердцу"

Мероприятия и события 2020/2021 учебного года

Накануне 9 Мая в нашей группе традиционно прошли тематические мероприятия по лексической теме «День Победы - память и гордость на все времена!»

Новогодняя сказка «Раз, два, три, четыре, пять – будем со Снегурочкой Новый год встречать»

На протяжении всего утренника воспитатель группы Викторией Евгеньевной Толкачевой создавала атмосферу новогодней сказки и волшебства.

Тематический день "Если добрый ты!", посвященный Международному дню инвалидов

Цель: Формирование толерантного отношения детей к детям с особыми возможностями здоровья, закрепление у детей умения замечать, что кому-то плохо, оказывать помощь, выражать свое сочувствие.