Информация о количестве воспитанников и свободных местах:
Вакантные места для приема и перевода воспитанников
по состоянию на 01.03.2018 года отсутствуют
по состоянию на 01.03.2018 года отсутствуют
Уважаемые родители (законные представители),
в соответствии с Годовым планом работы МБДОУ «Детский сад «Лесная сказка» пгт. Молодежное» с 30.10.2017г. по 31.10.2017г. будут проводиться осенние утренники с участием воспитанников. Приглашаем Вас на мероприятия.
График проведения
Читать далее
Комментарии: (0)
Сведения и документы, регламентирующие антикоррупционную деятельность в образовательной организации согласно требованиям Федерального закона от 25 декабря 2008 г. N 273-ФЗ «О противодействии коррупции»
Памятка о противодействии коррупции
* Информация по привлечению и расходованию благотворительных средств образовательных учреждений Республики Крым
* Памятка по благотворительности
*Приказ о мерах по предупреждению незаконного сбора денежных средств с родителей ( законных представителей ) воспитанников
*Положение о приеме имущества (в том числе денежных средств) от благотворителей
*Приказ об утверждении положения о добровольных пожертвованиях
*Порядок обжалования неправомерных действий по привлечению дополнительных финансовых средств в образовательной организации
* Информация по привлечению и расходованию благотворительных средств образовательных учреждений Республики Крым
* Памятка по благотворительности
*Приказ о мерах по предупреждению незаконного сбора денежных средств с родителей ( законных представителей ) воспитанников
*Положение о приеме имущества (в том числе денежных средств) от благотворителей
*Приказ об утверждении положения о добровольных пожертвованиях
*Порядок обжалования неправомерных действий по привлечению дополнительных финансовых средств в образовательной организации
Комментарии: (0)
Информация о наличии оборудованных групповых помещениях
В учреждении оборудовано 6 групповых помещений. В состав групповых ячеек входят: раздевальная (приемная) (для приема детей и хранения верхней одежды), групповая (для проведения игр, занятий и приема пищи, сна), спальни ( в 6 группах), буфетная (для подготовки готовых блюд к раздаче и мытья столовой посуды), туалетная (совмещенная с умывальной).
Все группы оснащены необходимой мебелью, оборудованием, играми и игрушками в соответствии с возрастными особенностями воспитанников, требованиями Основной образовательной программы и ФГОС ДО.
Выделены игровые зоны, игровой материал подобран по возрасту. Развивающая предметно – пространственная среда в группах детского сада отличается динамичностью, многофункциональностью, у педагогов имеется возможность достаточно быстро изменить среду в соответствии с детскими потребностями.
Во всех возрастных группах оформлены уголки изо-деятельности, в свободном доступе для детей имеется необходимый материал для рисования, лепки, аппликации, художественного труда (бумага разных видов, форматов и цветов, фломастеры, краски, цветные мелки, природный материал: шишки, желуди, каштаны, засушенные листья и другое).
Для развития экологической культуры детей в каждой возрастной группе размещены уголки озеленения с комнатными растениями, оборудование по уходу за растениями, красочные календари природы и погоды. Разнообразный иллюстрированный материал – альбомы, картины по временам года, дидактические игры.
В группах в зависимости от возраста детей, имеются разнообразные виды театров (трафаретный, настольный, теневой, кукольный), атрибуты, элементы костюмов для сюжетно – ролевых, режиссерских игр, игр – драматизаций.
Информация о наличии объектов спорта – спортивного зала
В детском саду созданы все условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей. В зале имеется стандартное и нестандартное оборудование и спортивный инвентарь, необходимые для ведения физкультурно-оздоровительной работы. Оборудование и инвентарь соответствует правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики, СанПиН. Размеры и конструкции оборудования и пособий отвечают анатомо — физиологическим особенностям детей, их возрасту.
Музыкально- спортивный зал в ДОУ предназначен для решения задач музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста. Здесь проводятся НОД, досуги, праздники, утренники и развлечения.
Объекты для проведения практических занятий
Кабинет учителя-логопеда
В ДОУ созданы условия для проведения коррекционной работы с детьми, имеющих проблемы в речевом развитии.
Кабинет учителя-логопеда предназначен для проведения диагностического обследования речевого развития детей дошкольного возраста, проведения подгрупповых и индивидуальных занятий учителя-логопеда с детьми.
Кабинет педагога-психолога
Деятельность педагога-психолога направлена на создание условий, способствующих охране психического здоровья детей, обеспечению их эмоционального благополучия, свободному и эффективному развитию способностей каждого ребенка. Для кабинета педагога-психолога отведено отдельное помещение.
На данный момент должность педагога-психолога вакантна.
Методический кабинет оснащен необходимыми для обеспечения воспитательно-образовательного процесса пособиями, литературой, картинами, играми, художественной литературой, мультимедийным оборудованием, которые подобраны в соответствии с образовательными областями: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Библиотека находится в методическом кабинете и содержит методическую литературу и пособия для педагогов и детскую художественную литературу.
Медицинское обслуживание в МБДОУ осуществляется старшой медицинской сестрой.
В МБДОУ оборудован медицинский кабинет.
Основные направления медицинского обслуживания в МБДОУ:
- лечебно-профилактическая работа (осмотр детей, плановое обследование, диспансеризация, профилактические прививки);
- контроль за организацией питания в МБДОУ;
- противоэпидемическая работа (противоэпидемические мероприятия);
- профилактика травматизма;
- санитарно-просветительская работа с персоналом и родителями воспитанников.
Организация питания воспитанников осуществляется в соответствии с утвержденным 10-дневным меню. На каждое меню имеется технологическая карта.
Дети, прибывающие в МБДОУ 10,5 часов, получают 4 приема пищи (первый завтрак, второй завтрак, обед и полдник). Диетическое питание предоставляется в зависимости от медицинских показаний на основании справки от врача-аллерголога, исходя от возможностей образовательной организации.
Комментарии: (0)
Организация работы дошкольного образовательного учреждения по обучению детей правилам дорожного движения и профилактике дорожно - транспортного травматизма
Памятка для родителей
«Каждый родитель — пример для подражания!»
Уважаемые родители! Вы являетесь для детей образцом поведения. Вы - объект любви и подражания для ребёнка. Это необходимо помнить всегда и тем более, когда вы делаете шаг на проезжую часть дороги вместе с малышом.
Лучший способ сохранить свою жизнь и жизнь ребенка на дорогах - соблюдать правила дорожного движения. Чтобы ребенок не попал в беду, воспитывайте у него уважение к правилам дорожного движения терпеливо, ежедневно, ненавязчиво.
Основные рекомендации:
- Выберите наиболее безопасный путь от дома до детского сада.
- Переводя ребёнка через дорогу, держите его за руку.
- Переходить дорогу надо по переходу спокойным шагом.
- Хорошо изучите правила дорожного движения, избегайте наиболее опасные места при переходе улицы.
- Движение родителей с детьми на колясках, санках разрешается только на тротуарах.
Там, где нет тротуаров, возить можно по обочине дороги левой стороны, навстречу движению транспорта .
- По пешеходным тропам идите с детьми с правой стороны, не торопясь.
- Войдя в транспорт, не выпускайте руку ребёнка, при резком торможении ребёнок может травмироваться.
- Посадите ребёнка на сиденье или посадите на колени (в любом случае крепко держите его).
- Выйдя из пассажирского транспорта, не спешите переходить дорогу, дождитесь, пока движущее средство отойдет от остановки.
- Наблюдайте вместе с ребёнком и используйте ситуации на дороге, дворе, улице; объясните, что происходит с транспортом, пешеходами.
- Развивайте у ребёнка зрительную память, внимание. Для этого создавайте дома игровые ситуации.
Ваш ребёнок должен знать:
- Пешеходам разрешается ходить только по тротуару, по правой стороне.
- Дорогу надо переходить спокойно по пешеходным переходам.
- Для того чтобы был порядок на дороге, чтобы не было аварий, чтобы пешеход не попал под машину, надо подчиняться светофору: красный свет
- движенья нет, желтый свет-внимание, а зеленый говорит:
«Проходите, путь открыт» - Нельзя внезапно появляться перед близко идущим транспортом, потому что машина не может остановиться сразу
- Нельзя играть на проезжей части. Это опасно для жизни!
- Стоящий автобус надо обходить сзади, чтобы видеть идущий за ним транспорт.
Трамвай надо обходить спереди, автобус, троллейбус, трамвай разрешается ожидать только на площадках, отмеченных линией.
Родители!
Помните! Только совместно можно добиться хороших результатов!
Уважаемые родители! Вы являетесь для детей образцом поведения. Вы - объект любви и подражания для ребёнка. Это необходимо помнить всегда и тем более, когда вы делаете шаг на проезжую часть дороги вместе с малышом.
Лучший способ сохранить свою жизнь и жизнь ребенка на дорогах - соблюдать правила дорожного движения. Чтобы ребенок не попал в беду, воспитывайте у него уважение к правилам дорожного движения терпеливо, ежедневно, ненавязчиво.
Основные рекомендации:
- Выберите наиболее безопасный путь от дома до детского сада.
- Переводя ребёнка через дорогу, держите его за руку.
- Переходить дорогу надо по переходу спокойным шагом.
- Хорошо изучите правила дорожного движения, избегайте наиболее опасные места при переходе улицы.
- Движение родителей с детьми на колясках, санках разрешается только на тротуарах.
Там, где нет тротуаров, возить можно по обочине дороги левой стороны, навстречу движению транспорта .
- По пешеходным тропам идите с детьми с правой стороны, не торопясь.
- Войдя в транспорт, не выпускайте руку ребёнка, при резком торможении ребёнок может травмироваться.
- Посадите ребёнка на сиденье или посадите на колени (в любом случае крепко держите его).
- Выйдя из пассажирского транспорта, не спешите переходить дорогу, дождитесь, пока движущее средство отойдет от остановки.
- Наблюдайте вместе с ребёнком и используйте ситуации на дороге, дворе, улице; объясните, что происходит с транспортом, пешеходами.
- Развивайте у ребёнка зрительную память, внимание. Для этого создавайте дома игровые ситуации.
Ваш ребёнок должен знать:
- Пешеходам разрешается ходить только по тротуару, по правой стороне.
- Дорогу надо переходить спокойно по пешеходным переходам.
- Для того чтобы был порядок на дороге, чтобы не было аварий, чтобы пешеход не попал под машину, надо подчиняться светофору: красный свет
- движенья нет, желтый свет-внимание, а зеленый говорит:
«Проходите, путь открыт» - Нельзя внезапно появляться перед близко идущим транспортом, потому что машина не может остановиться сразу
- Нельзя играть на проезжей части. Это опасно для жизни!
- Стоящий автобус надо обходить сзади, чтобы видеть идущий за ним транспорт.
Трамвай надо обходить спереди, автобус, троллейбус, трамвай разрешается ожидать только на площадках, отмеченных линией.
Родители!
Помните! Только совместно можно добиться хороших результатов!
Профилактика детского дорожно- транспортного травматизма
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – проблема всего общества. Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста. Задача педагогов и родителей – воспитать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения.
Сегодня, несмотря на серьезные шаги, предпринимаемые нашим государством в области законодательного регулирования в вопросах обеспечения безопасности жизнедеятельности дошкольников, на практике еще в недостаточной мере устанавливаются первопричины тяжелых несчастных случаев с детьми, а также низкого уровня охраны их здоровья и жизни.
Значительный пласт работы – это профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и формирования у детей навыков безопасного поведения на дорогах. Возрастающая плотность уличного движения делает дороги все более опасными для детей и, соответственно, вопросы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма не теряют своей актуальности.
Детский травматизм в нашей стране в десятки и сотни раз превышающий травматизм в других странах, требует перестать относиться к обучению безопасному поведению ребенка на дорогах как второстепенному предмету. Обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах в период нахождения ребенка в детском саду, может уменьшить тяжелые последствия и возможность попадания его в ДТП. Единственное, что может спасти ребенка на дороге, - это вера в запретительные свойства красного цвете. Единственный, кто может его в этом убедить, - взрослый человек. И естественным способом – своим примером.
На поведение детей на дороге влияет целый ряд факторов, из которых необходимо подчеркнуть особую значимость возрастных и физиологических особенностей детей.
Вопросы воспитания безопасного поведения на улицах и дорогах у детей дошкольного возраста являются составной частью всех современных комплексных программ, реализуемых в ДОУ. Эта работа осуществляется в рамках всех разделов и направлений общеобразовательной программы дошкольного образования через: игру, воспитание навыков поведения, ознакомление с окружающим, развитие речи, художественную литературу, конструирование, изобразительное искусство, музыкальное творчество.
Главнае цель работы педагогов и родителей по профилактике детского дорожного травматизма – формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах станицы, города. Она реализуется путем решения нескольких задач:
1. усвоение дошкольниками первоначальных знаний о правилах безопасного поведения на улице;
2. формирование у детей качественно новых двигательных навыков и бдительного восприятия окружающей обстановки. Ребенок должен не только правильно двигаться в соответствии с полученным сигналом или ориентируясь на взрослого, но и уметь координировать свои движения с движениями других людей и перемещением предметов;
3. развитие у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретной меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения.
Содержание представлений о безопасном поведении на улице, доступное детям дошкольного возраста.
Общие представления:
1. знать имя, фамилию, домашний адрес, телефон;
2. иметь представления об опасных ситуациях, которые могут возникнуть на улице и при играх во дворе дома; при катании на велосипеде (самокате, роликовых коньках)
Представления об опасных ситуациях на отдельных участках пешеходной части улицы:
Знать следующие правила дорожного движения:
1. переходить улицу только на зеленый свет светофора,
2. не играть на дороге или около проезжей части,
3. переходить улицу только по пешеходному переходу,
4. при переходе улицы сначала посмотреть налево, а дойдя до середины – направо,
5. знать устройство проезжей части,
6. знать некоторые дорожные знаки для пешеходов и водителей,
7. знать правила поведения в транспорте,
8. знать и соблюдать правила поведения во дворе.
По дороге в детский сад или из него проводите беседы с детьми о безопасном поведении на улице. Дисциплина на улице – залог безопасности пешеходов, докажите это ребенку на собственном примере.
Яркая одежда помогает водителю увидеть ребенка, а блеклая - затрудняет видение. Ребенку трудно разглядеть, что делается на улице, если на глаза надвинут капюшон или обзор закрывает зонт.
Чтобы ребенка легче было увидеть на улице, его надо одевать в одежду неоновых цветов с отражающими полосками или специальными отражателями.
«РЕБЕНОК И БЕЗОПАСНОСТЬ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»
Помните, что перевозить ребенка в автомобиле можно лишь на заднем сидении и в специальном кресле! РЕБЕНОК – ГЛАВНЫЙ ПАССАЖИР! Безопасность вашего ребенка зависит от ВАС. Берегите жизнь и здоровье ребенка – они бесценны
Помните, Вы для ребенка всегда являетесь авторитетом и примером в соблюдении Правил дорожного движения. Поэтому ребенок ведет себя на дороге точно так же, как и Вы. В целях профилактики возможных ДТП Вам предлагаются несколько полезных советов.
Находясь на улице, не спешите, переходите проезжую часть размеренным шагом.
Выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать - ребенок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться.
Не переходите дорогу на красный или желтый сигнал светофора.
Переходите дорогу только на зеленый сигнал светофора и в местах, обозначенных дорожным знаком "Пешеходный переход".
При высадке из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребенок может упасть или побежать на проезжую часть дороги.
Привлекайте ребенка к участию в наблюдениях за обстановкой на дороге: показывайте ему те автомобили, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т.д.
Не выходите с ребенком на проезжую часть из-за каких-либо препятствий: стоящих автомобилей, кустов, не осмотрев предварительно дорогу. Это типичная ошибка родителей. Нельзя допускать, чтобы дети ее повторяли.
Сегодня, несмотря на серьезные шаги, предпринимаемые нашим государством в области законодательного регулирования в вопросах обеспечения безопасности жизнедеятельности дошкольников, на практике еще в недостаточной мере устанавливаются первопричины тяжелых несчастных случаев с детьми, а также низкого уровня охраны их здоровья и жизни.
Значительный пласт работы – это профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и формирования у детей навыков безопасного поведения на дорогах. Возрастающая плотность уличного движения делает дороги все более опасными для детей и, соответственно, вопросы профилактики детского дорожно-транспортного травматизма не теряют своей актуальности.
Детский травматизм в нашей стране в десятки и сотни раз превышающий травматизм в других странах, требует перестать относиться к обучению безопасному поведению ребенка на дорогах как второстепенному предмету. Обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах в период нахождения ребенка в детском саду, может уменьшить тяжелые последствия и возможность попадания его в ДТП. Единственное, что может спасти ребенка на дороге, - это вера в запретительные свойства красного цвете. Единственный, кто может его в этом убедить, - взрослый человек. И естественным способом – своим примером.
На поведение детей на дороге влияет целый ряд факторов, из которых необходимо подчеркнуть особую значимость возрастных и физиологических особенностей детей.
Вопросы воспитания безопасного поведения на улицах и дорогах у детей дошкольного возраста являются составной частью всех современных комплексных программ, реализуемых в ДОУ. Эта работа осуществляется в рамках всех разделов и направлений общеобразовательной программы дошкольного образования через: игру, воспитание навыков поведения, ознакомление с окружающим, развитие речи, художественную литературу, конструирование, изобразительное искусство, музыкальное творчество.
Главнае цель работы педагогов и родителей по профилактике детского дорожного травматизма – формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах станицы, города. Она реализуется путем решения нескольких задач:
1. усвоение дошкольниками первоначальных знаний о правилах безопасного поведения на улице;
2. формирование у детей качественно новых двигательных навыков и бдительного восприятия окружающей обстановки. Ребенок должен не только правильно двигаться в соответствии с полученным сигналом или ориентируясь на взрослого, но и уметь координировать свои движения с движениями других людей и перемещением предметов;
3. развитие у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретной меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения.
Содержание представлений о безопасном поведении на улице, доступное детям дошкольного возраста.
Общие представления:
1. знать имя, фамилию, домашний адрес, телефон;
2. иметь представления об опасных ситуациях, которые могут возникнуть на улице и при играх во дворе дома; при катании на велосипеде (самокате, роликовых коньках)
Представления об опасных ситуациях на отдельных участках пешеходной части улицы:
Знать следующие правила дорожного движения:
1. переходить улицу только на зеленый свет светофора,
2. не играть на дороге или около проезжей части,
3. переходить улицу только по пешеходному переходу,
4. при переходе улицы сначала посмотреть налево, а дойдя до середины – направо,
5. знать устройство проезжей части,
6. знать некоторые дорожные знаки для пешеходов и водителей,
7. знать правила поведения в транспорте,
8. знать и соблюдать правила поведения во дворе.
По дороге в детский сад или из него проводите беседы с детьми о безопасном поведении на улице. Дисциплина на улице – залог безопасности пешеходов, докажите это ребенку на собственном примере.
Яркая одежда помогает водителю увидеть ребенка, а блеклая - затрудняет видение. Ребенку трудно разглядеть, что делается на улице, если на глаза надвинут капюшон или обзор закрывает зонт.
Чтобы ребенка легче было увидеть на улице, его надо одевать в одежду неоновых цветов с отражающими полосками или специальными отражателями.
«РЕБЕНОК И БЕЗОПАСНОСТЬ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»
Помните, что перевозить ребенка в автомобиле можно лишь на заднем сидении и в специальном кресле! РЕБЕНОК – ГЛАВНЫЙ ПАССАЖИР! Безопасность вашего ребенка зависит от ВАС. Берегите жизнь и здоровье ребенка – они бесценны
Помните, Вы для ребенка всегда являетесь авторитетом и примером в соблюдении Правил дорожного движения. Поэтому ребенок ведет себя на дороге точно так же, как и Вы. В целях профилактики возможных ДТП Вам предлагаются несколько полезных советов.
Находясь на улице, не спешите, переходите проезжую часть размеренным шагом.
Выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать - ребенок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться.
Не переходите дорогу на красный или желтый сигнал светофора.
Переходите дорогу только на зеленый сигнал светофора и в местах, обозначенных дорожным знаком "Пешеходный переход".
При высадке из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребенок может упасть или побежать на проезжую часть дороги.
Привлекайте ребенка к участию в наблюдениях за обстановкой на дороге: показывайте ему те автомобили, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т.д.
Не выходите с ребенком на проезжую часть из-за каких-либо препятствий: стоящих автомобилей, кустов, не осмотрев предварительно дорогу. Это типичная ошибка родителей. Нельзя допускать, чтобы дети ее повторяли.
Рекомендации родителям детей младшего дошкольного возраста
Рекомендации родителям детей старшего дошкольного возраста
Объявление!!!
Уважаемые родители !
19 октября 2017 года (в четверг )
в 16.30, в музыкальном зале состоится
общее родительское собрание,
явка строго обязательна.
Администрация.
в 16.30, в музыкальном зале состоится
общее родительское собрание,
явка строго обязательна.
Администрация.
Комментарии: (0)
Уважаемые коллеги!
Рады приветствовать вас на страничке первичной профсоюзной организации
МБДОУ «Детский сад «Лесная сказка» пгт. Молодежное»
Профессиональный союз работников народного образования и науки Российской Федерации - добровольное общественное объединение граждан, работающих в образовательных учреждениях различных типов и видов, органах управления образованием, организациях, предприятиях и учреждениях образования и науки и обучающихся в образовательных учреждениях профессионального образования независимо от их организационно-правовой формы.
Сокращенное название организации: Общероссийский Профсоюз образования.
Цели: представительство и защита социально-трудовых прав и профессиональных интересов членов Профсоюза.
Основные направления деятельности: повышение уровня оплаты труда работников образования, совершенствование нормирования их труда. Правозащитная деятельность. Организация и проведение профессиональных конкурсов. Обеспечение прав членов Профсоюза на здоровые и безопасные условия труда и обучения. Защита социально-экономических прав и интересов работников.
СТРУКТУРА ПРОФСОЮЗНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
• Крымская республиканская организация профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации
Председатель - Волкова Екатерина Ивановна
• Симферопольская районная организация профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации
Председатель – Омельченко Ольга Ивановна
• Первичная профсоюзная организация МБДОУ «Детский сад «Лесная сказка» пгт. Молодежное»
Председатель – Пишняк Светлана Петровна
ПЕРВИЧНАЯ ПРОФСОЮЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
- добровольное объединение членов профсоюза, работающих, на одном предприятии, в одном учреждении, одной организации независимо от форм собственности и подчиненности, действующее на основании положения, принятого им в соответствии с уставом, или на основании общего положения о первичной профсоюзной организации.СОСТАВ ПРОФСОЮЗНОГО КОМИТЕТА
МБДОУ «Детский сад «Лесная сказка» пгт. Молодежное»
Председатель профсоюзного комитета - Пишняк Светлана Петровна
Секретарь профсоюзного комитета - Червякова Ольга Ивановна
Ответственный по охране труда - Лесик Лариса Богдановна
Ответственный по информационной работе - Самодаева Лариса Викторовна
Ответственный по культурно-массовой работе - Алабужина Людмила Анатольевна
ПРАВОВАЯ ОСНОВА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ППО
МБДОУ «Детский сад «Лесная сказка» пгт. Молодежное»
• Конституция РФ, Конституция РК
• Трудовой кодекс Российской Федерации
• Федеральный закон РФ "О профсоюзах, их правах и гарантиях деятельности"
• Устав профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации
• Федеральный закон РФ "Об образовании в Российской Федерации"
• Постановления, письма и рекомендации вышестоящих выборных органов Профсоюза
ДОКУМЕНТЫ ППО
• Коллективный договор МБДОУ «Детский сад «Лесная сказка» пгт. Молодежное» на 2015-2017 годы (зарегистрирован Департаментом труда и социальной защиты населения администрации Симферопольского района - регистрационный номер 56, от 22.07.2015г.);
• Положение о первичной профсоюзной организации МБДОУ (принято на собрании ППО от 14.10.2016г. Протокол № 1);
• План заседаний профсоюзного комитета на 2017/2018 учебный год (утвержден на заседании профсоюзного комитета ППО от 06.09.2017г. Протокол № 34);
• Протоколы профсоюзных собраний;
• Протоколы заседаний профсоюзного комитета;
• Карточки учета членов профсоюза;
• Заявления членов профсоюза (заявление о приеме в Профсоюз, заявления о безналичной уплате членских взносов);
• Статистические отчеты.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ПРОФСОЮЗНОГО КОМИТЕТА
• защита профессиональных, трудовых, социально-экономических прав и интересов членов профсоюза работников ДОУ;
• повседневная забота об улучшении охраны труда;
• осуществление контроля по соблюдению трудового законодательства, удовлетворения культурных запросов членов профсоюза и их семей;
• развитие экономической и социальной демократии, обеспечение реального доступа к заключению договоров и соглашений с администрацией, контроль за исполнением договоров и соглашений между профкомом и администрацией;
• проведение в жизнь решений вышестоящих профсоюзных органов, решений конференций и общих собраний.
НАПРАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ РАБОТЫ ППО
Новости законодательства: официальные документы; юридическая и правовая помощь в документах.
Методические и инструктивные материалы.
Новости профсоюзного движения: http://www.garant.ru/calendar/
Новости интернет-сайта: http://reskom-crimea.ru/
Обзор подписных изданий: газета «Мой ПРОФСОЮЗ» (Общероссийского профсоюза образования), газета «ПОЗИЦИЯ профсоюза» (Крымской республиканской организации профсоюза работников народного образования и науки РФ)
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА
МЕЖДУ ЗАВЕДУЮЩИМ И РАБОТНИКАМИ ДОУ
• Равноправие, уважение и учет интересов сторон.
• Заинтересованность сторон в участии договорных отношений.
• Соблюдение сторонами и их представителями трудового законодательства и иных нормативных актов, содержащих нормы трудового права.
• Добровольность принятия сторонами на себя обязательств.
• Обязанность выполнения коллективного договора и соглашений.
• Ответственность сторон, их представителей за невыполнение условий коллективного договора, соглашений.
ОБЩИЕ МЕРОПРИЯТИЯ
ОСУЩЕСТВЛЯТЬ КОНТРОЛЬ ЗА:
- правильностью оформления личных дел и трудовых книжек членов Профсоюза;
- ходом выполнения положений коллективного договора по охране труда;
- ходом заключения трудовых договоров с принятыми на работу работниками;
- оплатой труда за работу с неблагоприятными условиями труда;
- своевременностью выплаты заработной платы;
- соблюдением трудового законодательства администрацией ДОУ.
ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ:
- в приемке ДОУ к началу нового учебного года;
- в работе комиссии по аттестации педагогических работников;
- в разработке должностных инструкций работников, инструкций по охране труда.
АНАЛИЗИРОВАТЬ:
- состояние профсоюзного членства (ежемесячно);
- выполнение сторонами Коллективного договора (не реже 2 раз в год).
ОРГАНИЗОВАТЬ:
- работу по вовлечению в ряды первичной профсоюзной организации ДОУ принятых на работу работников (постоянно);
- информирование работников о деятельности профсоюза (постоянно);
- поздравления именинников и юбиляров;
- культурно-массовые мероприятия для детей членов Профсоюза;
- празднование Дня дошкольного работника, 8 марта, Нового года и т.д.
Отдых - это самая прекрасная возможность для работы
Читать далее
Комментарии: (0)
Программа «Доступная среда» направлена на создание системы комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, эффективность их реабилитации за счёт доступности образовательной среды, преодоление самоизоляции детей с ограниченными возможностями здоровья и негативного отношения к ним и является составной частью программы.
Программа «Доступная среда» обеспечивает - создание в общеобразовательном учреждении специальных условий воспитания, обучения, позволяющих учитывать особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ); - социальную адаптацию и интеграцию детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательном учреждении; - реализацию прав детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), что будет способствовать их полноценному участию в жизни общества. Ожидаемые результаты: - позитивный эффект для уровня качества образования детей с ОВЗ, повышение качества их образования, успешная социализация в обществе.
Одной из основных функций ФГОС дошкольного образования является реализация права каждого ребёнка на полноценное образование, отвечающее его потребностям и в полной мере использующее возможности его развития. В настоящее время в системе образования особое внимание уделяется созданию условий для полноценного включения в образовательное пространство и успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Программа «Доступная среда» обеспечивает - выявление особых образовательных потребностей детей с ОВЗ; - осуществляет индивидуально ориентированную медико-социальную и психолого- педагогическое сопровождение детей с ОВЗ; - даёт возможность освоить детям с ОВЗ образовательную программу ДОУ; - обеспечивает интеграцию детей с ОВЗ в образовательном учреждении. Цель программы: Создание условий для взаимодействия и равноправного общения между здоровыми детьми, детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ, возможность ранней социальной адаптации детей-инвалидов и детей с ОВЗ, снижение уровня агрессивности в обществе. Приоритетным направлением программы становится формирование социальной компетентности воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, развитие адаптивных способностей личности для самореализации в обществе.
Читать далее
Комментарии: (0)
Знание правил безопасности с дошкольного возраста: Видео репортаж на канале ИТВ
Приказ Управления образования администрации Симферопольского района Республики Крым от 09.01.2016 № 2
Протокол комиссии "По предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности Симферопольского района" администрации Симферопольского района Республики Крым от 09.01.2016 года № 20
Гражданская оборона — система мероприятий по подготовке к защите и по защите населения, материальных и культурных ценностей от опасностей, возникающих при ведении военных действий или в следствие этих действий, а также при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Организация и ведение гражданской обороны являются одними из важнейших функций государства, составными частями оборонного строительства, обеспечения безопасности государства.
Чрезвычайная ситуация техногенного характера — это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которая может повлечь или повлекла за собой человеческие жертвы, а также ущерб здоровью людей или окружающей среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.
Основные мероприятия по организации ГО и ЧС:
- издание приказов в целях выполнения задач в области ГО и ЧС;
- ежегодное планирование основных мероприятий по вопросам ГО, защиты от чрезвычайных ситуаций;
- представление заявок на обучение должностных лиц МБДОУ в учебно-методических центрах ГО и ЧС;
- организация обучения сотрудников и воспитанников по вопросам ГО и защиты от ЧС на занятиях по месту работы и пребывания;
- проведение объектовых тренировок, а также групповых и практических занятий по вопросам ГО, защиты от чрезвычайных ситуаций;
- пропаганда знаний в области ГО, широкое использование учебных и учебно-методических материалов по вопросам ГО, защиты от чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности;
- разработка, уточнение и корректировка плана действий по предупреждению и ликвидации ЧС природного и техногенного характера и документов по его реализации;
- разработка и осуществление организационных и практических мероприятий, направленных на обеспечение пожарной безопасности;
- организация взаимодействия с Управлением образования и подразделениями пожарной охраны в целях обеспечения пожарной безопасности и тушения пожаров на объекте;
- поддержание в работоспособном состоянии системы оповещения, регулярное уточнение и корректировка схемы оповещения;
- подготовка отчетных материалов (данных), относящихся к области ГО и пожарной безопасности;
- накопление согласно действующим нормам индивидуальных средств защиты, хранение и поддержание их в технической исправности и готовности к использованию по назначению, обеспечение в установленные сроки сотрудников и воспитанников средствами индивидуальной защиты и другим имуществом;
- выявление, обобщение и внедрение в практику передового опыта в Организации и выполнении мероприятий в области ГО, защиты от чрезвычайных ситуаций.
Гражданская оборона — система мероприятий по подготовке к защите и по защите населения, материальных и культурных ценностей от опасностей, возникающих при ведении военных действий или в следствие этих действий, а также при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Организация и ведение гражданской обороны являются одними из важнейших функций государства, составными частями оборонного строительства, обеспечения безопасности государства.
Чрезвычайная ситуация техногенного характера — это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которая может повлечь или повлекла за собой человеческие жертвы, а также ущерб здоровью людей или окружающей среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.
Основные мероприятия по организации ГО и ЧС:
- издание приказов в целях выполнения задач в области ГО и ЧС;
- ежегодное планирование основных мероприятий по вопросам ГО, защиты от чрезвычайных ситуаций;
- представление заявок на обучение должностных лиц МБДОУ в учебно-методических центрах ГО и ЧС;
- организация обучения сотрудников и воспитанников по вопросам ГО и защиты от ЧС на занятиях по месту работы и пребывания;
- проведение объектовых тренировок, а также групповых и практических занятий по вопросам ГО, защиты от чрезвычайных ситуаций;
- пропаганда знаний в области ГО, широкое использование учебных и учебно-методических материалов по вопросам ГО, защиты от чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности;
- разработка, уточнение и корректировка плана действий по предупреждению и ликвидации ЧС природного и техногенного характера и документов по его реализации;
- разработка и осуществление организационных и практических мероприятий, направленных на обеспечение пожарной безопасности;
- организация взаимодействия с Управлением образования и подразделениями пожарной охраны в целях обеспечения пожарной безопасности и тушения пожаров на объекте;
- поддержание в работоспособном состоянии системы оповещения, регулярное уточнение и корректировка схемы оповещения;
- подготовка отчетных материалов (данных), относящихся к области ГО и пожарной безопасности;
- накопление согласно действующим нормам индивидуальных средств защиты, хранение и поддержание их в технической исправности и готовности к использованию по назначению, обеспечение в установленные сроки сотрудников и воспитанников средствами индивидуальной защиты и другим имуществом;
- выявление, обобщение и внедрение в практику передового опыта в Организации и выполнении мероприятий в области ГО, защиты от чрезвычайных ситуаций.
Комментарии: (0)
Внимание!!!
С 29.09.2017 г. по 16.10.2017 г. по номерам +7(3652)27-22-83, +7(978)919-11-38 в Территориальном отделе Роспотребнадзора по г. Симферополю и Симферопольскому району организована "горячая линия" по консультированию граждан по вопросам профилактики респираторных заболеваний, гриппа и важности иммунизации против гриппа.
С 29.09.2017 г. по 16.10.2017 г. по номерам +7(3652)27-22-83, +7(978)919-11-38 в Территориальном отделе Роспотребнадзора по г. Симферополю и Симферопольскому району организована "горячая линия" по консультированию граждан по вопросам профилактики респираторных заболеваний, гриппа и важности иммунизации против гриппа.
Комментарии: (0)
Создать аккаунт
Март 2018 (13)
Февраль 2018 (6)
Январь 2018 (5)
Декабрь 2017 (16)
Ноябрь 2017 (10)
Независимая оценка
Архив публикаций
Апрель 2018 (8)Март 2018 (13)
Февраль 2018 (6)
Январь 2018 (5)
Декабрь 2017 (16)
Ноябрь 2017 (10)
Опрос
Возраст вашего ребёнка
- Главная
- Сведения
- Структура и управление
- Сведения об организации
- Документы
- Образование
- Образовательные стандарты
- Педагогический состав
- Материально - техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
- Финансово - хозяйственная деятельность
- Стипендии и иные виды материальной поддержки
- Платные образовательные услуги
- Вакантные места для приема ( перевода )
- Педагогу
- Страничка детсва
- Безопасность ДОУ
- Независимая оценка качества
- Охрана труда
- Стоп коррупция
- Родителям
- Информация
- Контакты