» Материалы за 27.06.2017

Первая младшая группа

Первая  младшая  группа   "Капельки"

Направленность образовательной деятельности: общеразвивающая
Режим работы группы: полного дня (10,5 часовое пребывание детей в группе)
Время работы: с 7.00 до 17.30 час.
Возраст детей: 2 - 3 лет
Количество воспитанников: 20 детей


Воспитатель: Червякова Ольга Ивановна
Первая  младшая  группа   "Капельки"
Воспитатель: Волохина Нина Ивановна

Первая  младшая  группа   "Капельки"
НАШ ДЕВИЗ:


"Мы маленькие капельки -

Хорошие, смешные,

Веселые, задорные

И очень заводные!"








Помощник воспитателя: Гурова Татьяна Викторовна


Первая  младшая  группа   "Капельки"

При поступлении в ДОУ все дети проходят через адаптационный период.
Адаптация- от лат. «приспособляю» - это сложный процесс приспособления организма, который происходит на разных уровнях: физиологическом, социальном, психологическом.
Приспособление организма к новым условиям социального существования, к новому режиму сопровождается изменениями поведенческих реакций ребенка, расстройством сна, аппетита. Наиболее сложная перестройка организма происходит в начальный период адаптации, который может затянуться и перейти в дезадаптацию, что приведет к нарушению здоровья, поведения, психики ребенка.
Адаптивные возможности ребенка раннего возраста ограничены, резкий переход в новую социальную ситуацию и длительное пребывание в стрессовом состоянии могут привести к эмоциональным нарушениям или замедлению темпа психофизического развития. Процесс привыкания ребенка к детскому саду довольно длительный и связан со значительным напряжениям всех физиологических систем детского организма.
Чтобы избежать осложнений и обеспечить оптимальное течение адаптации, необходим постепенный переход ребенка из семьи в дошкольное учреждение.
Врачи и психологи различают три степени адаптации ребенка к детскому саду: легкую, среднюю и тяжелую.
При легкой адаптации поведение ребенка нормализуется в течение месяца. Аппетит достигает обычного уровня уже к концу первой недели, сон налаживается через 1 - 2 недели. Острых заболеваний не возникает. У ребенка преобладает радостное или устойчиво-спокойное эмоциональное состояние; он активно контактирует с взрослыми, детьми, окружающими предметами, быстро привыкает к новым условиям (незнакомый взрослый, новое помещение, общение с группой сверстников).
Во время адаптации средней тяжести сон и аппетит восстанавливаются через 20 – 40 дней, в течение месяца настроение может быть неустойчивым. Эмоциональное состояние ребенка нестабильно, новый раздражитель способствует отрицательным эмоциональным реакциям. Однако при поддержке взрослого ребенок проявляет познавательную и поведенческую активность, легче привыкает к новой ситуации.
Тяжелая адаптация приводит к длительным и тяжелым заболеваниям. У ребенка преобладают агрессивно-разрушительные реакции, направленные на выход из ситуации (двигательный протест, агрессивные действия); активное эмоциональное состояние (плач, негодующий крик); либо отсутствует активность при более или менее выраженных отрицательных реакциях (тихий плач, хныканье, пассивное подчинение, подавленность, напряженность).

Факторы, от которых зависит течение адаптационного периода
1. Возраст.
2. Состояние здоровья.
3. Уровень развития.
4. Умение общаться со взрослыми и сверстниками.
5. Сформированность предметной и игровой деятельности.
6. Приближенность домашнего режима к режиму детского сада.
Причины тяжелой адаптации к условиям ДОУ
1. Отсутствие в семье режима, совпадающего с режимом детского сада.
2. Наличие у ребенка своеобразных привычек.
3. Неумение занять себя игрушкой.
4. Несформированность элементарных культурно-гигиенических навыков.
5. Отсутствие опыта общения с незнакомыми людьми.
Взрослым необходимо помочь детям преодолеть стресс поступления и успешно адаптироваться в дошкольном учреждении. Дети раннего возраста эмоциональны, впечатлительны. Им свойственно быстро заражаться сильными как положительными, так и отрицательными эмоциями взрослых и сверстников, подражать их действиям. Эти особенности и должны использоваться вами при подготовке ребенка в детский сад. Очень важно, чтобы первый опыт своего пребывания в детском саду ребенок приобрел при поддержке близкого человека.
Как родители могут помочь своему ребенку в период адаптации к ДОУ
1. По возможности расширять круг общения ребенка, помочь ему преодолеть страх перед незнакомыми людьми, обращать внимание ребенка на действия и проведение посторонних людей, высказывать положительное отношение к ним.
2. Помочь ребенку разобраться в игрушках: использовать сюжетный показ, совместные действия, вовлекать ребенка в игру.
3. Развивать подражательность в действиях: «полетаем, как воробушки, попрыгаем как зайчики».
4. Учить обращаться к другому человеку, делится игрушкой, жалеть плачущего.
5. Не высказывать сожаления о том, что приходится отдавать ребенка в дошкольное учреждение. Некоторые родители видят, ребенок недостаточно самостоятелен в группе, например, не приучен к горшку. Они пугаются и перестают водить его в детский сад. Это происходит оттого, что взрослые не готовы оторвать ребенка от себя.
6. Приучать к самообслуживанию, поощрять попытки самостоятельных действий.
К моменту поступления в детский сад ребенок должен уметь:
- самостоятельно садится на стул;
- самостоятельно пить из чашки;
- пользоваться ложкой;
- активно участвовать в одевании, умывании.

Средняя группа "Гномики"



Старшая  группа  "Гномики"


Направленность образовательной деятельности: общеразвивающая
Режим работы группы: полного дня (10,5 часовое пребывание детей в группе)
Время работы: с 7.00 до 17.30 час.
Возраст детей: 4 - 5 лет
Количество воспитанников: 28 детей



Воспитатель: Габрысь Елена Алексеевна

Старшая  группа  "Гномики"



Помощник воспитателя: Морозова Анастасия Петровна

Старшая  группа  "Гномики"



НАШ ДЕВИЗ:


Старшая  группа  "Гномики" [i]Все мы гномы - молодцы
Добряки и крепыши.
Любим петь и веселиться,
Нам на месте не сидится.

Подготовительная к школе группа "Радуга"


Подготовительная  группа  "Радуга"


Направленность образовательной деятельности: комбинированная (логопедическая)
Режим работы группы: полного дня (10,5 часовое пребывание детей в группе)
Время работы: с 7.00 до 17.30 час.
Возраст детей: 6 - 7 лет
Количество воспитанников: 27 детей


Воспитатель: Малыхина Светлана Геннадьевна

Подготовительная  группа  "Радуга"


Воспитатель: Жукова Наталья Петровна

Учитель - логопед: Самодаева Лариса Викторовна

Помощник воспитателя: Бойко Елена Александровна





Подготовительная  группа  "Радуга"

НАШ ДЕВИЗ:

"Мы , как радуги цвета -
Неразлучны никогда!!!"



Наша группа – это дом внимания, добра, света, где учатся жить. Воспитывая детей, мы стараемся научить их дружить друг с другом, сделать коллективом.


В группе много развлечений, разных игр здесь не счесть.
Есть конструкторы, и куклы, и машинки тоже есть!!
Здесь в театр мы играем, сказки разные читаем.
А затем карандашами нарисуем портрет мамин.
Вот как дружно мы живем,
Вас всегда мы в гости ждем!

Подготовительная  группа  "Радуга"


Подготовительная  группа  "Радуга"

Подготовительная  группа  "Радуга"



Подготовительная  группа  "Радуга"

Создать аккаунт

Независимая оценка

Календарь

«    Июнь 2017    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930 

Опрос

Возраст вашего ребёнка


Популярное