» Материалы за 27.06.2017

Первая младшая группа

Первая  младшая  группа   "Капельки"

Направленность образовательной деятельности: общеразвивающая
Режим работы группы: полного дня (10,5 часовое пребывание детей в группе)
Время работы: с 7.00 до 17.30 час.
Возраст детей: 2 - 3 лет
Количество детей: 24 воспитанника

Воспитатель: Параламова Зуре Джемильевна
Помощник воспитателя: Василенко Инна Владимировна

НАШ ДЕВИЗ:

"Мы маленькие капельки -
Хорошие, смешные,
Веселые, задорные
И очень заводные!"


Первая  младшая  группа   "Капельки"


Первая  младшая  группа   "Капельки"

При поступлении в ДОУ все дети проходят через адаптационный период.
[b]Адаптация- от лат. «приспособляю» - это сложный процесс приспособления организма, который происходит на разных уровнях: физиологическом, социальном, психологическом.
Приспособление организма к новым условиям социального существования, к новому режиму сопровождается изменениями поведенческих реакций ребенка, расстройством сна, аппетита. Наиболее сложная перестройка организма происходит в начальный период адаптации, который может затянуться и перейти в дезадаптацию, что приведет к нарушению здоровья, поведения, психики ребенка.
Адаптивные возможности ребенка раннего возраста ограничены, резкий переход в новую социальную ситуацию и длительное пребывание в стрессовом состоянии могут привести к эмоциональным нарушениям или замедлению темпа психофизического развития. Процесс привыкания ребенка к детскому саду довольно длительный и связан со значительным напряжениям всех физиологических систем детского организма.
Чтобы избежать осложнений и обеспечить оптимальное течение адаптации, необходим постепенный переход ребенка из семьи в дошкольное учреждение.
Врачи и психологи различают три степени адаптации ребенка к детскому саду: легкую, среднюю и тяжелую.
При легкой адаптации поведение ребенка нормализуется в течение месяца. Аппетит достигает обычного уровня уже к концу первой недели, сон налаживается через 1 - 2 недели. Острых заболеваний не возникает. У ребенка преобладает радостное или устойчиво-спокойное эмоциональное состояние; он активно контактирует с взрослыми, детьми, окружающими предметами, быстро привыкает к новым условиям (незнакомый взрослый, новое помещение, общение с группой сверстников).
Во время адаптации средней тяжести сон и аппетит восстанавливаются через 20 – 40 дней, в течение месяца настроение может быть неустойчивым. Эмоциональное состояние ребенка нестабильно, новый раздражитель способствует отрицательным эмоциональным реакциям. Однако при поддержке взрослого ребенок проявляет познавательную и поведенческую активность, легче привыкает к новой ситуации.
Тяжелая адаптация приводит к длительным и тяжелым заболеваниям. У ребенка преобладают агрессивно-разрушительные реакции, направленные на выход из ситуации (двигательный протест, агрессивные действия); активное эмоциональное состояние (плач, негодующий крик); либо отсутствует активность при более или менее выраженных отрицательных реакциях (тихий плач, хныканье, пассивное подчинение, подавленность, напряженность).

Факторы, от которых зависит течение адаптационного периода
1. Возраст.
2. Состояние здоровья.
3. Уровень развития.
4. Умение общаться со взрослыми и сверстниками.
5. Сформированность предметной и игровой деятельности.
6. Приближенность домашнего режима к режиму детского сада.
Причины тяжелой адаптации к условиям ДОУ
1. Отсутствие в семье режима, совпадающего с режимом детского сада.
2. Наличие у ребенка своеобразных привычек.
3. Неумение занять себя игрушкой.
4. Несформированность элементарных культурно-гигиенических навыков.
5. Отсутствие опыта общения с незнакомыми людьми.
Взрослым необходимо помочь детям преодолеть стресс поступления и успешно адаптироваться в дошкольном учреждении. Дети раннего возраста эмоциональны, впечатлительны. Им свойственно быстро заражаться сильными как положительными, так и отрицательными эмоциями взрослых и сверстников, подражать их действиям. Эти особенности и должны использоваться вами при подготовке ребенка в детский сад. Очень важно, чтобы первый опыт своего пребывания в детском саду ребенок приобрел при поддержке близкого человека.
Как родители могут помочь своему ребенку в период адаптации к ДОУ
1. По возможности расширять круг общения ребенка, помочь ему преодолеть страх перед незнакомыми людьми, обращать внимание ребенка на действия и проведение посторонних людей, высказывать положительное отношение к ним.
2. Помочь ребенку разобраться в игрушках: использовать сюжетный показ, совместные действия, вовлекать ребенка в игру.
3. Развивать подражательность в действиях: «полетаем, как воробушки, попрыгаем как зайчики».
4. Учить обращаться к другому человеку, делится игрушкой, жалеть плачущего.
5. Не высказывать сожаления о том, что приходится отдавать ребенка в дошкольное учреждение. Некоторые родители видят, ребенок недостаточно самостоятелен в группе, например, не приучен к горшку. Они пугаются и перестают водить его в детский сад. Это происходит оттого, что взрослые не готовы оторвать ребенка от себя.
6. Приучать к самообслуживанию, поощрять попытки самостоятельных действий.
К моменту поступления в детский сад ребенок должен уметь:
- самостоятельно садится на стул;
- самостоятельно пить из чашки;
- пользоваться ложкой;
- активно участвовать в одевании, умывании.

Старшая группа "Гномики"



Старшая  группа  "Гномики"


Направленность образовательной деятельности: общеразвивающая
Режим работы группы: полного дня (10,5 часовое пребывание детей в группе)
Время работы: с 7.00 до 17.30 час.
Возраст детей: 5 - 6 лет
Количество воспитанников: 26 детей



Воспитатель: Габрысь Елена Алексеевна

Старшая  группа  "Гномики"


















Помощник воспитателя: Гасанова Надежда Николаевна

Старшая  группа  "Гномики"

Старшая  группа  "Гномики"


НАШ ДЕВИЗ:


Старшая  группа  "Гномики" [i]Все мы гномы - молодцы
Добряки и крепыши.
Любим петь и веселиться,
Нам на месте не сидится.

Средняя группа "Радуга"


Средняя группа  "Радуга"


Направленность образовательной деятельности: общеразвивающая
Режим работы группы: полного дня (10,5 часовое пребывание детей в группе)
Время работы: с 7.00 до 17.30 час.
Возраст детей: 4 - 5 лет
Количество воспитанников: 25 детей

Воспитатель: Червякова Ольга Ивановна

Средняя группа  "Радуга"

Помощник воспитателя: Карасева Лидия Григорьевна

Средняя группа  "Радуга"

Средняя группа  "Радуга"

НАШ ДЕВИЗ:

"Мы , как радуги цвета -
Неразлучны никогда!!!"




Наша группа – это дом внимания, добра, света, где учатся жить. Воспитывая детей, мы стараемся научить их дружить друг с другом, сделать коллективом.


В группе много развлечений, разных игр здесь не счесть.
Есть конструкторы, и куклы, и машинки тоже есть!!
Здесь в театр мы играем, сказки разные читаем.
А затем карандашами нарисуем портрет мамин.
Вот как дружно мы живем,
Вас всегда мы в гости ждем!

Средняя группа  "Радуга"

#СИДИМДОМА или дистанционное обучение дошкольников

Средняя группа  "Радуга"

  • Презентация "Воспитанники средней группы "Радуга" в период самоизоляции", воспитатель Червякова О.И.

    Средняя группа  "Радуга"

    Участие Елизаветы Неродовой в Международном детском творческом конкурсе
    «МЫ ЗА МИР!»

    Воспитанница средней группы «Радуга» Елизавета Неродова при поддержке воспитателя группы Червяковой Ольги Ивановны приняла участие в Международном детском творческом конкурсе «МЫ ЗА МИР!», посвященном празднику Великой Победы - 9 мая.
    При отборе победителей конкурса "МЫ ЗА МИР!" учитывались оценки жюри конкурса, а также учитывались результаты голосования за работы.
    По результатам оценки жюри конкурса и голосования, творческая работа Елизаветы на тему «Победы и праздника 9 мая» заняла 1-ое место в номинации: рисунок
    Поздравляем!

    Средняя группа  "Радуга"

    В рамках Международного дня стоматолога в нашей группе состоялся День здоровых зубов.
    В этот день ребята познакомились с профессией стоматолог, они узнали, чем же занимается этот врач и насколько он важен в жизни каждого человека.

    Средняя группа  "Радуга"Средняя группа  "Радуга"Средняя группа  "Радуга"
    С детьми была проведена беседа "В гостях у стоматолога", в ходе которой ребята определили вред и пользу , которую принося продукты для зубов, узнали как правильно чистить зубы, поиграли в дидактические игры "Предметы индивидуального пользования", "Здоровые зубки".

    Средняя группа  "Радуга"

    Акция «Цветок дружбы». Дети совместно с воспитателем посадили комнатный цветок «дружбы», за которым в дальнейшем обязались ухаживать все вместе, наблюдать, как он подрастает и расти вместе с ним. Акция была проведена с целью формирования у детей экологической культуры и познавательных интересов. Позволила расширить представление о понятии «настоящая дружба», способствовала становлению товарищеских взаимоотношений в группе.

    Средняя группа  "Радуга" Средняя группа  "Радуга"
    Средняя группа  "Радуга" Средняя группа  "Радуга"

    Средняя группа  "Радуга"

    Неделя энергосбережения «Энергию сохрани – планету сбереги»
    В рамках проведения мероприятий использовались разнообразные формы работы с детьми:
    Беседы: «Тепло вокруг нас», «Для чего нам нужно электричество», «Яркое солнышко», «Как бережно относится к электричеству»

    Средняя группа  "Радуга"

    Рассматривание предметных картинок «Домашние помощники - электроприборы»

    Средняя группа  "Радуга"

    Продуктивная деятельность: «Весёлая лампочка»

    Средняя группа  "Радуга"


  • Создать аккаунт

    Независимая оценка

    Календарь

    «    Июнь 2017    »
    ПнВтСрЧтПтСбВс
     1234
    567891011
    12131415161718
    19202122232425
    2627282930 

    Опрос

    Возраст вашего ребёнка


    Популярное